观察日记的写法和格式。如何写观察日记写观察日记的方法可以从确定观察内容、注意观察方法、掌握日记格式、养成写日记习惯四个方面入手，第三，定期写观察日记，没必要每天写观察日记，可以定期写日记。求写观察日记的格式！！！急用！！日记标题xx年X月X日具体观察内容:(放在哪里，具体情况，观察什么)第一天观察:(有什么变化)第二天观察:(有什么变化)…观察总结:(通过观察发现和结论)。
1、求写观察日记的格式!!!急需!!
日记标题xx年X月X日具体观察内容:(放在哪里，具体情况，观察什么)第一天观察:(有什么变化)第二天观察:(有什么变化)…观察总结:(通过观察发现和结论)。嗯，今天是一月几号，一周几号。请把这些格式写在纸上给我看！谢谢你。和平经常写日记。观察日记的格式是:第一行写一周的日期和日子，以及这一天的天气如何。我举个例子:11月18日星期五下雨了，
用各种漂亮的句子写；2、观察这个东西，你发现了什么；3.简单地表达你对正在观察的对象的感受；第一天:(有什么变化)观察第二天:(有什么变化)…最后写一篇观察总结:(通过观察你发现了什么？)这些都要记录清楚。这些是观察日记的基本格式。什么日记？日记是指用来记录其内容的载体。作为一种文体，它属于叙事性质的应用文。
2、观察日记的写法
1。时间、天气、人物、地点科学观察日记最重要的是如实记录当天观察到的情况。所以时间和天气要及时真实。除了写“晴”，还可以写当天的湿度、温度、风向。这类信息可以从报纸和网络上获取，也可以通过仪器测量。比如:2008年10月20日，天气:晴，715摄氏度，湿度:50%，人员:xxxx，地点:家里，开学第一天的日记很重要。
你怎么拿到这东西的？2.你将如何观察？3.你如何处理你想观察的东西？第三，定期写观察日记。没必要每天写观察日记。可以定期写日记。比如一周写三篇。四、关键期日记小动物小植物都有一些关键期，我们最好记录下来。比如绿豆种子发芽，长出茎，长出第一片叶子等等。这些关键时期可能不是我们定期观察的日子，但我们仍然需要记录下来。
3、观察日记格式四年级
先写标题×××年××月×日×周×天气正文。日记格式的第一行是X月X日星期XX(天气)，第二行是日记的正式内容。在内容上，要教四年级的孩子一开始就清晰、简明地引出自己想写的中心，不要把自己的所思所见所闻写出来，这样写久了读者也不知道你想写什么，有“跑题”和“流水账”之嫌，也是写文章的大忌。
4、观察日记写法及格式
观察日记。写下你看到的人、事和风景。最好切一个边，写下特征，每个观察反映一个中心。范文:2013年9月28日星期六精品蜗牛清晨，我在院子里的花坛边发现了几只蜗牛。我蹲下来仔细观察它们。看，有一只蜗牛正向我爬来。它有一个带螺纹的外壳，腹部的脚向外突出，头的前端有两根触须。在触须的顶端，有蜗牛的小眼睛。我用竹签轻轻碰了碰它的触角，蜗牛很快缩回了触角。我又摸了摸它，连它的腹脚都缩进了壳里。蜗牛的反应够灵敏！
“妈妈，蜗牛的嘴在哪里？”“你自己找吧！”我妈一边说一边递给我一个放大镜和一块玻璃。我又抓了一只蜗牛，放在放大镜下观察。我立刻在一对短触角下发现了它的小嘴，它是三瓣的！就像大白兔的嘴，只是小得多。“妈妈，蜗牛吃什么？”我好奇地问妈妈。妈妈说:“蜗牛喜欢吃蔬菜的叶子。”“那蜗牛不是害虫吗？”“是的！
5、观察日记格式
首先，在第一行写上时间和日期，还可以附上当天的天气和心情等可记录的信息。然后开始在第二行的两个空白处写正文，转行到最上面的空白处。正文一般以记叙文的形式写，有时也可以议论文的形式写。不管你用什么形式来写，都要正确地反映当天遇到的有意义的事情，反映当天的想法和感受。日记的内容应该是真实的。诚实是一种美德，不要说谎。文字的长度可长可短，长的可以写几千字，短的只能写一两句，看写的是什么了。
日记是每天写一次的日记。日记的内容非常丰富，灵活多样。可以是以前发生的事，可以是以后可以享受的事，也可以是对目前某件事的看法。只要内容连贯，可以说日记不需要人写，想写什么就写什么。日记一般由两部分组成:书尾和正文。通常日记会以第一人称记录当天的所见所闻。日记的左上角是日期，包括年、月、日，右上角写的是当天的天气。
6、怎么写观察日记
写观察日记有四种方法:确定观察内容、注意观察方法、掌握日记格式、养成写日记习惯。1.确定观察的内容。观察日记的内容非常广泛。周围发生的一切都在你自己的观察范围内。比如:身边发生的事(好事坏事，只要是你看到的，听到的，经历的。):你接触到的人；你看到的风景、事物和一切自然现象，都可以用日记的形式记录下来。
我一般会告诉孩子写自己最感兴趣的一篇，对孩子的成长有启发，对孩子的学习有启发。简而言之，写正面的内容，长期坚持写日记，会积累大量的运动素材，是提高运动水平的重要途径。2.注意观察方法，观察不同的事物要用不同的方法，要注意人的外表、语言、动作、神态、心理。观察动物要注意它们的外貌特征和生活习性；观察景物，要注意景物的特点；在目睹一件事的时候，要注意记住这件事的起因、过程和结果。